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Dra. Karina Ramacciotti, Investigadora Independiente Conicet, Docente en la Universidad Nacional de Quilmes y Editora Adjunta de HCS-Manguinhos.<\/p><\/div>\n
Desde que Mauricio Macri\u00a0(PRO) asumi\u00f3 la presidencia argentina a fines de 2015 hay una fuerte movilizaci\u00f3n de la comunidad cient\u00edfica\u00a0del pa\u00eds contra los recortes de presupuesto para la investigaci\u00f3n y universidades.<\/p>\n
Durante el 2018, el proceso inflacionario y la devaluaci\u00f3n del peso frente al d\u00f3lar y el cambio de importancia institucional de la agencia estatal de ciencia y tecnolog\u00eda hicieron m\u00e1s dram\u00e1tico el panorama.<\/p>\n
En una breve entrevista a HCS-Manguinho,\u00a0Karina Ramacciotti, Investigadora Independiente Conicet analiza\u00a0el momento actual de la ciencia en Argentina y\u00a0\u00a0la situaci\u00f3n del campo de la Historia y las Humanidades en lo que se refiere al apoyo financiero.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo funciona el financiamiento para la ciencia e investigaci\u00f3n en el gobierno Macri? \u00bfQu\u00e9 cambios hubo en este\u00a0gobierno actual en relaci\u00f3n a los gobiernos Kirchner?<\/strong><\/p>\n El Consejo Nacional de Ciencia y T\u00e9cnica (CONICET) se cre\u00f3 en 1958 a partir de la iniciativa del segundo premio Nobel de la Argentina, el m\u00e9dico Bernardo Houssay. Su funci\u00f3n fundamental es fomentar la investigaci\u00f3n de la ciencia a partir del financiamiento estatal. Apoya proyectos de todas las disciplinas cient\u00edficas a partir de un sistema de ingreso exhaustivo y riguroso. Existen dos instancias fundamentales de apoyo a las personas quienes tienen vocaciones cient\u00edficas: a trav\u00e9s de su formaci\u00f3n doctoral y posdoctoral y por medio del ingreso al sistema cient\u00edfico. Luego de haber obtenido las credenciales acad\u00e9micas correspondientes y contar con una trayectoria medida por la presentaci\u00f3n de ponencias a congresos, publicaciones de papers<\/em> en revistas cient\u00edficas, formaci\u00f3n de recursos humanos, participaci\u00f3n en proyectos de investigaci\u00f3n colectivos, se puede aspirar a obtener un cargo en la denominada carrera de investigador (CIC). Ambas instancias, la de la formaci\u00f3n doctoral y posdoctoral y la del ingreso al sistema, demandan una evaluaci\u00f3n de extrema rigurosidad y objetividad en los cuales las y los candidatos son evaluados por pares a trav\u00e9s de Informes T\u00e9cnicos, por Comisiones Evaluadoras por disciplina y por una Junta de Calificaci\u00f3n y Promoci\u00f3n.<\/p>\n Una de las formas\u00a0que tienen las protestas por el recorte en ciencia y t\u00e9cnica en Argentina es realizar intervenciones en el espacio p\u00fablico con un fuerte contenido visual y pol\u00edtico. En este caso, las organizaciones de investigadores realizaron un \u201cvelorio\u201d del sistema cient\u00edfico para denunciar el ajuste presupuestario. “Un r\u00e9quiem para la ciencia<\/a>“, P\u00e1gina 12, 9 de agosto de 2017.<\/p><\/div>\n El sector de Ciencia y T\u00e9cnica ha sufrido, desde el recambio de gobierno en diciembre del 2015, sucesivos cambios en la planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas que hacen peligrar los procesos de investigaci\u00f3n en curso y los planteados a futuro. Esto afecta especialmente al CONICET, que es el principal organismo de promoci\u00f3n de la ciencia y la tecnolog\u00eda en el pa\u00eds. Cabe se\u00f1alar que, el CONICET es, a su vez, el encargado de financiar la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica por medio de la creaci\u00f3n de institutos, laboratorios y centros de investigaci\u00f3n de dependencia directa con el organismo o de vinculaci\u00f3n con universidades e instituciones p\u00fablicas y privadas interesadas en la promoci\u00f3n y aplicaci\u00f3n del conocimiento.<\/p>\n El cambio de administraci\u00f3n nacional implic\u00f3 la reducci\u00f3n de las becas de formaci\u00f3n doctoral y especialmente los ingresos a la carrera de investigador en CONICET. Ambos reclamos generaron, desde el 2016, una fuerte movilizaci\u00f3n de la comunidad cient\u00edfica que cont\u00f3 con el apoyo de la sociedad civil. Los reclamos se han visibilizado por medio de masivas marchas, tomas del Ministerio de Ciencia y Tecnolog\u00eda, bocinazos, corte de calles y el uso de pa\u00f1uelos negros con la consigna \u201cLa ciencia est\u00e1 de luto\u201d como elemento de distinci\u00f3n de quienes estamos disconformes con las medidas tomadas en dicho sector. Estas formas de protesta y de movilizaci\u00f3n se han replicado durante el 2018 en las universidades p\u00fablicas las cuales, tambi\u00e9n, est\u00e1n pasando por un severo proceso de desfinanciamiento que pone en riesgo la formaci\u00f3n de grado. A esta reducci\u00f3n presupuestaria, se sum\u00f3 una campa\u00f1a de desprestigio medi\u00e1tica por parte de las autoridades nacionales y provinciales quienes pusieron en duda la calidad acad\u00e9mica de las universidades del Conurbano y restaron importancia al valor cultural y social que portan dichas Casas de Estudios. Solo como modo de ejemplo de las afirmaciones que menosprecian la educaci\u00f3n p\u00fablica; vale la pena recordar cuando la gobernadora de la Provincia de Buenos Aires, Mar\u00eda Eugenia Vidal, dio una charla<\/a> ante socios del Rotary Club<\/em> y se pregunt\u00f3: \u201c\u00bfEs de equidad que durante a\u00f1os hayamos poblado la Provincia de Buenos Aires de universidades p\u00fablicas cuando todos los que estamos ac\u00e1 sabemos que nadie que nace en la pobreza en la Argentina hoy llega a la universidad?\u201d. La difusi\u00f3n de estas afirmaciones motiv\u00f3 el inmediato rechazo de la comunidad universitaria y, en particular, de aquellas universidades ubicadas en el territorio bonaerense que cuentan, en gran medida, entre sus egresados a la primera generaci\u00f3n de universitarios en sus familias; situaci\u00f3n vivida con orgullo y como un indicio de movilidad social y cultural.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1l es la situaci\u00f3n actual del campo de la Historia y las Humanidades en lo que se refiere al apoyo financiero?<\/strong><\/p>\n La investigaci\u00f3n en el campo de la Historia y las Humanidades en la Argentina se financia por medio de los presupuestos aprobados por las universidades nacionales y por el CONICET. Ambos sistemas dependen de los presupuestos que otorga el Estado Nacional y se aprueban anualmente en el Congreso. El proyecto de Presupuesto que el Poder Ejecutivo present\u00f3 al Congreso plante\u00f3 una reducci\u00f3n que lo llev\u00f3 al m\u00ednimo hist\u00f3rico desde la creaci\u00f3n del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n Productiva<\/a>, en el a\u00f1o 2007.<\/p>\n Durante el 2018, dos situaciones hicieron m\u00e1s dram\u00e1tico el panorama; el proceso inflacionario y la devaluaci\u00f3n del peso frente al d\u00f3lar y el cambio de jerarqu\u00eda e importancia institucional de la agencia estatal que modific\u00f3 su status de Ministerio de Ciencia y Tecnolog\u00eda (creado en 2007) y pas\u00f3 a denominarse Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura, Ciencia y Tecnolog\u00eda. Esta fusi\u00f3n responde a los objetivos de reducir los \u201cgastos\u201d de la administraci\u00f3n p\u00fablica y cumplir con las metas prometidas de \u201cahorro\u201d y \u201cajuste\u201d ante los organismos internacionales de financiamiento.<\/p>\n En particular, el campo de la Historia y las Humanidades en Argentina carece de financiamiento del sector privado. Si bien el sistema cuenta con universidades privadas en las cuales existen carreras con estas especialidades, algunas de ellas de prestigio en este campo, las mismas no se destacan por destinar recursos econ\u00f3micos para financiar la formaci\u00f3n de grado, posgrado y el desarrollo de investigaciones de largo aliento; si lo hacen, es tambi\u00e9n mediando el financiamiento y el proceso de evaluaci\u00f3n que organiza CONICET.<\/p>\n Como corolario, puedo afirmar que el recorte presupuestario a la investigaci\u00f3n y a la educaci\u00f3n p\u00fablica y gratuita, de larga tradici\u00f3n en Argentina, representa un serio peligro para el conocimiento y la innovaci\u00f3n. Ambos procesos son claves para lograr sociedades que intenten reducir sus brechas de desigualdades, alcanzar un afianzamiento de la vida democr\u00e1tica y potenciar un sentido reflexivo y cr\u00edtico. Si bien, el horizonte se presenta gris para el desarrollo de las ciencias en la Argentina, tengo esperanzas que el activo compromiso de la comunidad cient\u00edfica y educativa y el acompa\u00f1amiento de otros actores sociales y pol\u00edticos pueda ser una palanca para estimular un cambio de rumbo de las actuales pol\u00edticas de ciencia, tecnolog\u00eda y educaci\u00f3n.<\/p>\n En Manguinhos:<\/p>\n La tutela estatal de la madre y el ni\u00f1o en la Argentina<\/a>\u00a0– Este art\u00edculo se centra en la trama de relaciones que se constituye en torno a la Direcci\u00f3n de Maternidad de Infancia entre 1936-1955.<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/www.revistahcsm.coc.fiocruz.br\/english\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/Ciencia-neoliberal.png\")
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