![\"HVessuri\"](\"http:\/\/www.revistahcsm.coc.fiocruz.br\/english\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/HVessuri.jpg\")
<\/a>Hebe Vessuri<\/p><\/div>\n
Hebe estuvo hace poco en R\u00edo de Janeiro para dar una conferencia en la Fiocruz con el tema Ciencia, Sociedad y Pol\u00edticas de Publicaci\u00f3n. En la ocasi\u00f3n tambi\u00e9n fue lanzado\u00a0el portal de revistas cient\u00edficas de Fiocruz<\/a>, un proyecto que re\u00fane en una sola direcci\u00f3n virtual todas las publicaciones de la Fundaci\u00f3n.<\/p>\n En entrevista a HCS-Manguinhos, Hebe Vessuri analiza la importancia de la ciencia y la tecnolog\u00eda para las sociedades Latinoamericanas, y el papel de las publicaciones cient\u00edficas, especialmente de las revistas acad\u00e9micas, para el desarrollo de la ciencia y de la regi\u00f3n.<\/p>\n <\/b>Usted ha vivido y trabajado en varios pa\u00edses de America Latina, incluyendo el Brasil. \u00bfCu\u00e1l es la importancia de la ciencia y la tecnolog\u00eda para las sociedades latinoamericanas?\u00a0<\/b><\/p>\n A trav\u00e9s de la historia, nuestros pa\u00edses recibieron tendencias, innovaciones e ideas del \u00e1mbito internacional en el intento de reconstruir y modernizar sus sociedades. Particularmente desde mediados del siglo XX, la influencia de las agencias internacionales y la cooperaci\u00f3n multi y bilateral fueron cruciales en la institucionalizaci\u00f3n de la ciencia moderna y la educaci\u00f3n avanzada, no s\u00f3lo en Am\u00e9rica Latina sino en todas las periferias mundiales. El desarrollo como idea-fuerza ha servido para promocionar la ciencia y la tecnolog\u00eda y hay muchos resultados positivos en diferentes pa\u00edses, como el fortalecimiento de comunidades acad\u00e9micas y la multiplicaci\u00f3n de la cantidad de doctores. Sin embargo, tambi\u00e9n es evidente la marcada falta de inter\u00e9s entre los agentes econ\u00f3micos internacionales y nacionales en el conocimiento que se produce localmente, aunque en los pa\u00edses m\u00e1s ricos el crecimiento de la industria moderna condujo a v\u00ednculos m\u00e1s estrechos entre la educaci\u00f3n superior, la ciencia y la tecnolog\u00eda.<\/p>\n Nuestros pa\u00edses sufren de una falta de investigaci\u00f3n industrial, como consecuencia de la ausencia o insuficiencia de una base industrial independiente. En d\u00e9cadas pasadas, muchos se apoyaron en la exportaci\u00f3n de materias primas para promover sus econom\u00edas, y s\u00f3lo unos pocos lograron estimular el surgimiento de una base industrial. Desde los 90s algunas econom\u00edas m\u00e1s din\u00e1micas, como Brasil y M\u00e9xico han reducido la brecha econ\u00f3mica. Sin embargo, este\u00a0catching-up<\/i>\u00a0es desigual en t\u00e9rminos de cu\u00e1nto los pa\u00edses individuales se comprometen en la innovaci\u00f3n (con relaci\u00f3n a su tama\u00f1o econ\u00f3mico) y cu\u00e1nto pueden generar en t\u00e9rminos de impactos y productos. Tambi\u00e9n est\u00e1n ausentes o son muy insuficientes los v\u00ednculos del conocimiento cient\u00edfico con la pol\u00edtica cient\u00edfica. La manera como la ciencia, el conocimiento cient\u00edfico y la investigaci\u00f3n tendieron a institucionalizarse en la regi\u00f3n fue a trav\u00e9s de varias capas de conexiones internacionales subordinadas entre la ciencia y la tecnolog\u00eda, la pol\u00edtica y la industria.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1les son los principales obst\u00e1culos a su desarrollo?<\/b><\/p>\n \u00a0<\/b>Contra el trasfondo hist\u00f3rico que he esbozado, creo que es claro que en pa\u00edses con capacidades insuficientes e instituciones pol\u00edticas y sociales inestables, la educaci\u00f3n superior y la ciencia y la tecnolog\u00eda no han logrado reducir las disparidades sociales y econ\u00f3micas sino que incluso han contribuido a su incremento. Algunos grupos, instituciones y pa\u00edses son ocasionalmente presentados como historias exitosas en el mundo en desarrollo porque los donantes, gobiernos y expertos necesitan historias exitosas m\u00e1s que porque se\u00f1alen cambios estructurales positivos y duraderos. El reconocimiento de las oportunidades y talento perdidos es con frecuencia doloroso. El registro hist\u00f3rico de muchos pa\u00edses no OECD nos habla de investigadores bien formados que o bien abandonaron sus pa\u00edses y terminaron en el Norte o se asimilaron al aparato elitista conservador de sus pa\u00edses aceptando el\u00a0status quo<\/i>\u00a0a cambio de participar en una modesta porci\u00f3n de los fondos p\u00fablicos y en el v\u00e1cuo prestigio de aparecer como vectores de la modernidad.<\/p>\n Seg\u00fan muchos expertos el apoyo a la investigaci\u00f3n en humanidades y ciencias sociales, es precario en AL. ?Por qu\u00e9?<\/b><\/p>\n \u00a0<\/b>M\u00e1s que si el apoyo p\u00fablico es precario o no, me interesa explorar las implicaciones de que en paralelo a la expansi\u00f3n geogr\u00e1fica de las ciencias sociales y su explosi\u00f3n en la educaci\u00f3n superior donde algunas de estas disciplinas ocupan buena parte de la matr\u00edcula, tambi\u00e9n se est\u00e1n dando cambios de contenido m\u00e1s profundos y se puede esperar mucho m\u00e1s. Presiones inesperadas sobre las disciplinas estrechamente relacionadas con el desarrollo, como la sociolog\u00eda, la econom\u00eda, la ciencia pol\u00edtica y la antropolog\u00eda, que fueron particularmente relevantes en la configuraci\u00f3n conceptual de los pa\u00edses en desarrollo despu\u00e9s de la segunda guerra mundial, producir\u00e1 inevitablemente novedades. En d\u00e9cadas recientes, las burocracias universitarias y de investigaci\u00f3n empezaron a promover la \u201cinterdisciplinariedad\u201d, primero en las ciencias naturales, y m\u00e1s recientemente en las ciencias sociales y humanidades. Aparecen nuevas agendas de problemas, se exploran nuevos enfoques metodol\u00f3gicos, y se aplican diversos criterios de evaluaci\u00f3n, tambi\u00e9n en las ciencias sociales y las humanidades.<\/p>\n Lanzado esta semana, el portal de revistas cient\u00edficas de Fiocruz re\u00fane en una sola direcci\u00f3n virtual todas las publicaciones de la Fundaci\u00f3n.<\/p><\/div>\n Hacia los 90s las ciencias sociales entraron en un per\u00edodo de autorevisi\u00f3n preocupadas por una crisis del campo de conocimiento y los desaf\u00edos que planteaba el siglo XXI. En algunos sectores, se supon\u00eda que las ciencias sociales hab\u00edan perdido una buena parte de su esp\u00edritu cr\u00edtico con respecto a su contribuci\u00f3n al an\u00e1lisis de problemas sociales y culturales. Se volvieron, en el mejor de los casos, m\u00e1s instrumentales a la gerencia social, y en el peor, una pr\u00e1ctica trivial de escaso uso social. En las universidades, surgi\u00f3 un nuevo modo de pensamiento asociado con el enfoque de la nueva gerencia p\u00fablica. Un discurso que inclu\u00eda categor\u00edas como el mercado, comercializaci\u00f3n, productividad, competitividad, racionalizaci\u00f3n, gobernabilidad, procedimientos y gerencia se volvi\u00f3 m\u00e1s popular. Esto ha apoyado la homogeneizaci\u00f3n del conocimiento en t\u00e9rminos dictados por una visi\u00f3n reduccionista unilateral que omite la posibilidad de una mayor comprensi\u00f3n de la variabilidad cultural.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1l es el papel de las publicaciones cient\u00edficas, especialmente de las revistas acad\u00e9micas, para el desarrollo de la ciencia y de la regi\u00f3n?<\/b><\/p>\n Este es en parte el tema de mi conferencia en la Fiocruz as\u00ed que aqu\u00ed ser\u00e9 muy breve. Creo que las publicaciones cient\u00edficas acad\u00e9micas tienen un papel important\u00edsimo en el desarrollo de la ciencia y de la regi\u00f3n, especialmente en las ciencias sociales y las humanidades, porque son herramientas insustituibles en la construcci\u00f3n de comunidades cient\u00edficas din\u00e1micas, creativas, socialmente responsables. Ellas pudieran proporcionar espacios privilegiados para ventilar ideas, propuestas, proyectos y visiones y representaciones de la sociedad.\u00a0\u00a0 Pero la forma como se percibe el papel de las publicaciones cient\u00edficas hoy es diferente, como resultado del r\u00e9gimen de evaluaci\u00f3n dominante.<\/p>\n El modo peculiar de definir la calidad tiende a ser ciego con respecto a las cuestiones vinculadas con el desarrollo: los rankings, despu\u00e9s de todo, se usan para identificar a los campeones; el resto simplemente se olvida y descuida. No tiene nada en contra del desarrollo, pero en la medida que transforma la calidad en una competici\u00f3n por los mejores rankings, introduce la competici\u00f3n como\u00a0la<\/i><\/b>\u00a0herramienta\u00a0 de gesti\u00f3n en el sistema de investigaci\u00f3n mundial y tambi\u00e9n define las reglas de la competici\u00f3n. Inexorablemente esto lleva a la adopci\u00f3n de la agenda de investigaci\u00f3n \u201cinternacional\u201d y a posponer indefinidamente la atenci\u00f3n cient\u00edfica a los problemas locales.<\/p>\n La participaci\u00f3n de Am\u00e9rica Latina en la producci\u00f3n mundial aparece como siendo demasiado baja. Pero estos resultados son el producto de bases de datos internacionales sin que se preste mucha atenci\u00f3n a sus procedimientos de selecci\u00f3n y exclusi\u00f3n. Simplemente se aceptan como verdaderos sin m\u00e1s, buscando explicaciones por los pobres resultados. A menudo se usa la poca inversi\u00f3n en I+D como una explicaci\u00f3n. Si bien probablemente esto es parte de la respuesta, echarle la culpa a los cient\u00edficos latinoamericanos por no participar en la \u201cciencia de corriente principal\u201d hace que parezca como si s\u00f3lo ellos fueran responsables de una situaci\u00f3n donde claramente otros factores est\u00e1n funcionando: en particular, la casi total exclusi\u00f3n de revistas latinoamericanas de las bases de datos internacionales no debiera haberse ignorado en el momento de determinar los bajos n\u00fameros de los indicadores en cuesti\u00f3n.<\/p>\n En Am\u00e9rica Latina como un todo, por ejemplo, Scopus tiene s\u00f3lo 726 revistas de la regi\u00f3n (15% del las 4.882 listadas en el Cat\u00e1logo de Latindex (http:\/\/www.latindex.unam.mx\/latindex\/catalogo.html<\/a>).\u00a0 Adem\u00e1s, la barrera ling\u00fc\u00edstica impide la posibilidad de que lo que se investiga en una lengua nativa en la periferia capte el inter\u00e9s del centro. Por ejemplo, s\u00f3lo 13 de las 113 revistas mexicanas de ciencias sociales acreditadas en el Patr\u00f3n de Excelencia del Consejo Nacional de Investigaciones Cient\u00edficas de M\u00e9xico (CONACYT) por su alta calidad, est\u00e1n indexadas por el Web of Science de Thomson Reuters. \u00a0El n\u00famero de revistas cient\u00edficas de Brasil indexadas en la WoS aument\u00f3 205% entre 2002 y 2008, y las \u00e1reas m\u00e1s demandadas fueron energ\u00edas alternativas, agricultura y ciencias sociales. Pero ello se logr\u00f3 despu\u00e9s de ejercer presiones y de tomar iniciativas que revelaban las omisiones escandalosas de esas bases de datos internacionles.<\/p>\n Cual es la situaci\u00f3n de los estudios sociales de la ciencia y la tecnolog\u00eda en AL?<\/b><\/p>\n Creo que es est\u00e1n viviendo su mejor momento, con la \u00a0institucionalizaci\u00f3n del campo cognoscitivo en una extensa geograf\u00eda regional, con una agenda tem\u00e1tica que se est\u00e1 ampliando, tratando de explorar su especificidad. Recientemente, desde la asociaci\u00f3n que nos nuclea \u2013ESOCITE-, hemos publicado un volumen con diversos textos que cubren un conjunto de tem\u00e1ticas presentes en la regi\u00f3n, o que contribuyen a abrir nuevas perspectivas en los estudios sociales de la ciencia, la tecnolog\u00eda y el conocimiento en Am\u00e9rica Latina. Se trata de\u00a0Perspectivas latinoamericanas recientes de los estudios sociales de la ciencia y la tecnolog\u00eda<\/i>, publicado por Siglo XXI, M\u00e9xico, editado por Kreimer, Vessuri, Velho y Arellano.<\/p>\n El estudio del desarrollo cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico fue objeto, hasta los a\u00f1os ochenta, fundamentalmente de abordajes de inspiraci\u00f3n hist\u00f3rica o pol\u00edtica. Los escasos estudios sociol\u00f3gicos o socio-hist\u00f3ricos se dirigieron a explicar el desarrollo de comunidades cient\u00edficas a nivel nacional, o de algunas disciplinas espec\u00edficas.<\/p>\n A partir de los a\u00f1os ochenta se observa una institucionalizaci\u00f3n de los estudios sociales de ciencia y tecnolog\u00eda. Las investigaciones se empiezan a organizar en grupos crecientes de sociolog\u00eda, historia social, antropolog\u00eda y pol\u00edtica de la ciencia, as\u00ed como de la econom\u00eda del cambio tecnol\u00f3gico y de la innovaci\u00f3n, y muchos de ellos van convergiendo en espacios comunes de interacci\u00f3n y debate.<\/p>\n En paralelo con la institucionalizaci\u00f3n del campo, fueron surgiendo diversos programas para la formaci\u00f3n de nuevos investigadores. Esta formaci\u00f3n se orient\u00f3 hacia el posgrado, bajo la forma de maestr\u00edas y doctorados. Sobresale, a lo largo de todos estos a\u00f1os, la gran diversidad en las formaciones de grado de los especialistas que se van incorporando al campo, donde coexisten soci\u00f3logos, antrop\u00f3logos e historiadores con ingenieros, bi\u00f3logos o f\u00edsicos, entre otras varias profesiones. Ya en la segunda d\u00e9cada de los a\u00f1os 2000, una importante cantidad de j\u00f3venes se ha formado en posgrados latinoamericanos, fortaleciendo tanto la investigaci\u00f3n en estudios sociales de la ciencia y la tecnolog\u00eda como, proveyendo en algunos casos (menos de lo esperable, por cierto), profesionales capacitados para conformar cuadros del estado en el campo de las pol\u00edticas de ciencia y tecnolog\u00eda.<\/p>\n Desde mediados de los 90s se comenzaron a organizar en forma bianual los Congresos Latinoamericanos de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda (Jornadas ESOCITE) y tambi\u00e9n tienen lugar seminarios permanentes, foros nacionales y latinoamericanos, que incluyen cada vez m\u00e1s investigadores y grupos con trayectorias en investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n de posgrado. Desde el a\u00f1o 2001 se han comenzado a realizar, tambi\u00e9n en forma bianual, escuelas doctorales latinoamericanas en CTS (en a\u00f1os alternados con los congresos ESOCITE), con una participaci\u00f3n creciente.<\/p>\n Desde hace varias d\u00e9cadas existen revistas especializadas en diversos aspectos del campo CTS en Am\u00e9rica Latina. En la historia de la ciencia, est\u00e1n la revista\u00a0QUIPU<\/i>, que se editaba en la UNAM de M\u00e9xico,\u00a0\u00a0Historia, Ci\u00eancia, Sa\u00fade<\/i>, editada por la Fundaci\u00f3n Oswaldo Cruz (Manguinhos),\u00a0 la\u00a0Revista Brasileira de Historia da Ci\u00eancia<\/i>\u00a0y, m\u00e1s recientemente,\u00a0E\u00e4 Journal\u00a0<\/i>, Revista de Humanidades M\u00e9dicas y Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda apoyada por la Asociaci\u00f3n Argentina para la Historia de la Medicina (SAHIME).\u00a0 En particular, una revista ha acompa\u00f1ado el crecimiento de los estudios sociales de la ciencia y la tecnolog\u00eda en la regi\u00f3n, la revista\u00a0Redes<\/i>, publicada en Buenos Aires, por la Universidad Nacional de Quilmes desde 1995, que en la pr\u00e1ctica funciona como el \u00f3rgano de comunicaci\u00f3n fundamental de la actividad formal en los estudios CTS en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n Para otros art\u00edculos acerca de revistas cient\u00edficas \u00a0en portugu\u00e9s consulte:<\/p>\n Rodrigues, Jeorgina Gentil and Marinho, Sandra Maria Os\u00f3rio Xavier.\u00a0The trajectory of scientific periodicals at the Funda\u00e7\u00e3o Oswaldo Cruz<\/b>:\u00a0perspectives of the Biomedical Sciences Library<\/b>.<\/a>\u00a0Hist. cienc. saude-Manguinhos<\/i>\u00a0[online]. 2009, vol.16, n.2, pp. 523-532. ISSN 0104-5970.<\/p>\n<\/a>