El historiador Nigel Capa analiza los efectos del coronavirus en Bolivia desde aspectos como la politización de la pandemia y la informalidad del trabajo.

Este ensayo del historiador José Ragas, profesor en la Universidad Católica de Chile, reflexiona sobre cómo los memoriales han buscado materializar nuestro recuerdo de las víctimas de las pandemias durante el último siglo y la manera cómo la pandemia de COVID-19 ha modificado nuestra relación con los muertos.

Con el fin de ayudar especialmente a los investigadores y estudiantes, este texto de Patricia Palma, investigadora en el Departamento de Ciencias Históricas y Geográficas de la Universidad de Tarapacá tiene como propósito poner a su alcance información sobre archivos digitales de bibliotecas en América Latina y el extranjero.

Apuntes. Revista de Ciencias Sociales, editada por el Fondo Editorial de la Universidad del Pacífico (Perú) anuncia que recibirá artículos para un dossier sobre los impactos de la emergencia sanitaria en la educación en América Latina y el Caribe.

Paula Caffarena: “La experiencia histórica nos enseña que la tan ansiada inmunidad de rebaño solo se ha conseguido por medio de campañas de vacunación sostenidas en el tiempo y con una amplia cobertura de la población.”

Con más del 60% de la población vacunada – y una profunda crisis política – Israel volvió casi a la normalidad. En este ensayo el profesor de la Universidad de Tel Aviv Leo Corry reflexiona hipotéticamente sobre la manera en que los historiadores de la ciencia escribirán en el futuro sus investigaciones sobre este período en Israel.

El historiador Maximiliano Fiquepron presenta una breve historia de las vacunas y reflexiona sobre el proceso de vacunación, sus logros y resistencias.

Este artículo publicado en el último número de la Revista Cubana de Salud Pública presenta las medidas de contención de la epidemia tomadas en el segundo mes de la epidemia y analiza su efectividad.

Adriana Alvarez, docente en la Universidad de Mar del Plata, discute el impacto de la pandemia en las investigaciones históricas.

“En vez de ver la investigación digital como una alternativa inferior a la investigación histórica tradicional — algo para hacer ‘mientras tanto’— debemos verla como una oportunidad para explorar nuevos tipos de proyectos.” Stuart McCook, profesor de historia en la Universidad de Guelph, presenta algunas colecciones digitales sobre temas que van desde la historia del cultivo del cafe y de la cana de azúcar hasta la biodiversidad a nivel mundial.